Блог пользователя Gennadi65

В книге даны примеры диагностических методик и перспективных планов сотрудничества семьи, ДОУ и школы, а также мониторингов сотрудничества родителей, педагогов и администрации ДОУ и школы. Кроме того, в пособии содержатся методические рекомендации по формированию готовности детей к обучению в школе с использованием индивидуального и типологического подходов.

В книге представлены лучшие считалки, пальчиковые игры для совсем маленьких, скороговорки на отработку конкретных звуков (всех какие могут быть проблемными), и всевозможные загадки для развития речи малышей.

В пособие вошли сценарии с нотным приложением для детей 2-7 лет. В увлекательной, игровой форме сказочные сценки и пьесы познакомят детей с удивительным миром кукольного театра, сюжетами полюбившихся русских народных и современных сказок, разовьют память, речь, воображение, чувство мелодии. Адресовано педагогам дошкольных учреждений, родителям и самим детям.

В тетради представлены схемы изготовления поделок, работая над которыми дети приобретают необходимые трудовые навыки – учатся рисовать, вырезать, клеить, делать аппликации, шить. Процесс превращения различных материалов в интересные и полезные вещи доставит детям много радости и удовольствия. Тетрадь можно использовать на уроке и дома для самостоятельной работы.

Пластилин - замечательный материал для лепки для детей дошкольного и младшего школьного возраста. Занятие лепкой из пластилина способствует развитию мелкой моторики рук. Книга построена по принципу от простого к сложному: сначала вы узнаете, как изготовить простые аппликации и модели из пластилина, а затем целые картины и панно. Автор надеется, что эта книга поможет в развитии вашего ребенка.

В пособии содержатся конспекты системы интегрированных занятий, которые помогут педагогам в решении задач физического, социально-личностного и музыкального развития старших дошкольников. Предназначены для организации предшкольного образования в детских садах, учреждениях дополнительного образования, школах, на курсах адаптации и подготовки детей к школе.

Выполняя различные задания и упражнения, предложенные в этой книге, ребенок научится ориентироваться на листе бумаги в клетку и линейку, обводить по контуру, штриховать и раскрашивать, писать печатные и письменные буквы.

В пособии представлен материал, позволяющий исследовать психические особенности личности ребенка, поступающего в первый класс: уровень ориентировки в окружающем; наличие желания идти в школу; мотивацию учения; "тип школьной зрелости"; уровень развития предпосылок учебной деятельности, наглядно-образного мышления, мелких движений кистей рук; предложен возможный вариант оформления документации по результатам исследования (протоколы к методикам, протокол индивидуального психологического обследования), а также рекомендации по организации индивидуальной работы с психологически неблагополучными детьми по предупреждению неблагоприятных вариантов их психического развития при обучении в первом классе.

В книге описаны игры, в которые мама может поиграть со своим малышом: игры с магнитами, с крупами, тестом, игры с песком, с водой. Издание содержит потешки, стихотворения, считалочки. Также даны авторские рекомендации по воспитанию детей 2-4 лет.

В доступной и доброжелательной форме автор помогает родителям справиться с серьезной проблемой - поступление ребенка в школу.
Что значит "подготовить ребенка к школе"; как влияет на него школьная нагрузка; как помочь гиперактивному ребенку; что такое неустойчивость внимания; "задержка психического развития" - это пожизненный приговор? Эти и многие другие волнующие вопросы раскрываются в книге.

В книгах этой серии читатель найдет практические советы педагогов, психологов, врачей, логопедов о том, как вырастить ребенка здоровым, инициативным, общительным, развить у него наблюдательность, умение познавать окружающий мир, элементарные трудовые навыки, научить культуре поведения. Для родителей, воспитателей, психологов, медицинских работников дошкольных учреждений.

Предлагаемые занятия, разбитые по месяцам и неделям, направлены на развитие общих речевых навыков как необходимое условие для развития умений и навыков у младших дошкольников с речевым недоразвитием. Пособие рекомендовано логопедам, воспитателям, родителям.

В пособии представлены дидактические игры и занятия с использованием «цветных чисел» Кюизенера в развитии детей старшего дошкольного возраста. Данный дидактический материал предназначен для обучения детей математике, начиная с младших групп детского сада, а также для подготовки детей к обучению в школе.
Методическое пособие рекомендуется использовать воспитателям, методистам ДОУ, а также оно будет интересно родителям, которые заинтересованы в интеллектуальном развитии детей.

Книга предназначена для работы с детьми 5—6 лет (старшая группа). Она включает методическое пособие по проведению 32 учебно-игровых занятий. Рекомендуется широкому кругу специалистов, работающих в дошкольно-образовательных учреждениях. Может быть использована родителями при подготовке детей к школе.

В пособии содержатся описания изготовления фигурок из бумаги в технике оригами. Работа с бумажными фигурками развивает мелкую моторику детей и такие важнейшие психические процессы, как внимание, память, мышление, воображение. Пособие снабжено большим количеством иллюстраций и цветных вкладок, призванных облегчить работу педагога по обучению детей упражнениям. Предназначено для воспитателей ДОУ, руководителей художественных кружков, родителей.

В пособии представлен методический материал, позволяющий организовать занятия с детьми дошкольного возраста по художественной деятельности: работы с бумагой в нетрадиционной технике. В процессе работы дети, используя бумагу разной фактуры и разные способы работы с ней, учатся изготавливать объемные игрушки-забавы , создавать сюжетные и декоративные композиции. Книга является продолжением первой части «Работа с бумагой в нетрадиционной технике» и адресована воспитателям ДОУ, руководителям кружков, педагогам начальной школы, а также родителям.

В книге представлена комплексная диагностика культуры здоровья детей дошкольного возраста и технология ее использования в дошкольном образовательном учреждении. Ценность предлагаемых диагностических материалов заключается в том, что с их помощью воспитатели и старшие воспитатели детских садов, родители дошкольников, студенты педагогических специальностей могут осуществить самостоятельное комплексное исследование, позволяющее получить информацию об особенностях валеологической культуры ребенка и ее влиянии на характер его личностно-социального развития.

Пособие подготовлено в помощь педагогам дошкольных образовательных учреждений при ознакомлении старших дошкольников с Конвенцией о правах ребенка и предлагает систему работы, включающую различные формы организации детской деятельности, а также систему методической работы с кадрами. В приложении даны конспекты отдельных фронтальных занятий, а также другие практические материалы.

Авторы предлагают конспекты ситуаций, упражнений, бесед с детьми по темам: безопасность в доме, на улице, в природе, оказание первой помощи и др. Книга поможет воспитателям и родителям в подготовке к занятиям по обеспечению безопасности жизнедеятельности дошкольников.

Прочитав пособие, читатели познакомятся с основными принципами закаливания и оздоровления организма ребенка дошкольного возраста (с 4 до 6 лет), предлагаются методики оздоровления водой, солнцем, воздухом, организованные в повседневных режимных моментах.